嘉兴中考语文作文应该怎么写,如何写不走题

2021-04-28 03:41:03华夏高考网

2017年嘉兴中考语文作文应该怎么写,如何写不走题

巩固基础，抓牢基础分

语文的知识大体可以分为知识概念、语言运用规范的掌握以及语言材料的积累。在实际學習的过程中，知识概念大多是最基本的，如必要的文学常识和有关的阅读知识，那些比较繁琐的修饰及逻辑思维方面的知识，不必刻意的背诵。复时，学生应该首先梳理知识，这样不仅可以发现自己所缺失的知识，还可以了解自己的已有水。

惯和方法是复关键

學習惯和學習方法有时比知识更重要。通过初中两年多的语文學習，学生已养成了许多良好的學習惯，掌握了一定學習方法，这些惯和方法在初三复中更应该得到有效的应用。例如，阅读过程中整体感知的惯，这是教学过程中反复强调的。但是，复时很多学生都只注意练题，反而忘却这一良好的惯。

认识已有的逻辑思维能力和形象思维能力。

学生们要激发學習潜力，就必须认识自己已有的能力，而语言能力与思维能力是密切相关的。因此，在复阶段，同学们应结合具体的复内容，了解自己已有的逻辑思维能力和形象思维能力。所谓逻辑思维能力，从初中的语文學習来说，就是对事物概念的认识能力、判断能力、逻辑分类能力、前后联系的分析能力等。尤其是在读写过程中，要注意到思维的完整性、清晰性、连贯性。

提升认识水

认识水不只是体现在写作过程中，也体现在阅读过程中。例如，要求对阅读内容发表自己的看法，实际上就包含着认识水。复过程中，学生应该在针对具体问题进行思考时，既能认识一些表象问题，又能探究一些深层的问题。例如，读《蒙娜丽莎微笑揭秘》一文，对“揭秘”的必要条件、揭秘过程、揭秘意义的思考，实际上就是认识水的体现，如果能在思考过程中做出正确的梳理，认识水也就在不知不觉中提升了。当然，写作中，更要体现认识水了。

文言文复要循序渐进

初中的文言文學習，以读、背、积累一定的语言材料为主。读、背的學習方法对于培养文言文阅读的语感，增加文化积淀，都是很有意义的，因此，在初学时已经拥有了一定的记忆量。复阶段，则要进一步熟悉。

但对于课文的记忆，不应该是死记硬背，而应在理解的基础上自然成诵。初三阶段，机械记忆的能力已大大减弱，而理解性记忆的能力则逐步增强。因此，在复阶段，就要用思考的方式来背诵，并在读背过程中加深对有关词语、句子的感知与理解。

除了课文之外，同学们也应该有一定量的课外阅读材料。读课外文言材料，一方面是拓展，另一方面也是巩固课内的知识。选择材料的时候，最好选择有一定内涵的短小的文言文来阅读，如先秦诸子散文中的寓言故事，唐宋散文、明清文人笔记中的有关故事，以及志异作品中的浅显的短文等。因为比较形象，读起来容易理解，而且这些内容的语言文字一般也比较浅显。

对于文言文阅读理解，不必刻意地深入，如果文章读通了，内容基本理解就可以了。只是在表述时应该注意尽量准确、简洁。